{"id":12995,"date":"2017-01-16T15:27:47","date_gmt":"2017-01-16T14:27:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/?p=12995"},"modified":"2020-06-22T13:55:11","modified_gmt":"2020-06-22T11:55:11","slug":"informe-pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA?"},"content":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\" data-essbisPostTitle=\"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA?\" data-essbisHoverContainer=\"\"><p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-12997 alignleft\" src=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/informe-pisa-2015.jpg\" alt=\"Informe Pisa 2015 Educaci\u00f3n\" width=\"366\" height=\"362\" srcset=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/informe-pisa-2015.jpg 486w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/informe-pisa-2015-300x297.jpg 300w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/informe-pisa-2015-80x80.jpg 80w\" sizes=\"(max-width: 366px) 100vw, 366px\" \/>El mes pasado se publicaron los resultados del <strong><span style=\"color: #993300;\"><a style=\"color: #993300;\" href=\"https:\/\/www.oecd.org\/pisa\/publications\/\">informe PISA<\/a><\/span><\/strong> (Programme for International Student Assessment). Durante unos d\u00edas en los medios de comunicaci\u00f3n se habl\u00f3 mucho de la puntuaci\u00f3n obtenida por Espa\u00f1a; 493 puntos en ciencias, 486 en matem\u00e1ticas y 496 en lectura, muy cerca de la media, que se sit\u00faa en 493, 490 y 493 respectivamente.<\/p>\n<p>Y como los profesores siempre nos dijeron que lo importante no son las cifras sino la informaci\u00f3n que hay detr\u00e1s de ellas, es conveniente tener en cuenta una serie de factores a la hora de analizar estos datos.<\/p>\n<p>En primer lugar, no es una instituci\u00f3n acad\u00e9mica la que realiza el estudio sino una instituci\u00f3n econ\u00f3mica; la <strong>OCDE<\/strong> (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico). No hay nada negativo en que una organizaci\u00f3n econ\u00f3mica realice un estudio sobre la calidad educativa de sus pa\u00edses miembros, ya que la educaci\u00f3n es la base del desarrollo presente y futuro, pero esta circunstancia merece ser tenida en cuenta.<\/p>\n<p>Por otro lado, este estudio mide las competencias en ciencias, lectura y matem\u00e1ticas de los estudiantes de 15 a\u00f1os. Por tanto, los resultados de este estudio deben interpretarse como el saber hacer de los alumnos en ciencias, lectura y matem\u00e1ticas ya que desde un punto de vista general y transversal la educaci\u00f3n tambi\u00e9n incluye el desarrollo de competencias art\u00edsticas, musicales y f\u00edsicas que no se eval\u00faan a la hora de realizar este informe PISA.<\/p>\n<p>Otro factor importante es que en este informe se compara el nivel de alumnos de 15 a\u00f1os de 70 pa\u00edses, entre los que se incluyen estados tan dispares como Vietnam, Finlandia, Emiratos \u00c1rabes Unidos, Nueva Zelanda y Trinidad y Tobago. Evidentemente, los sistemas educativos en cada uno de ellos son diferentes como tambi\u00e9n lo son las expectativas del adolescente que realiza las pruebas en las que se basa este estudio. Por todo ello, se puede decir que al utilizar la misma vara de medir para todos ellos, indiscutiblemente unos pa\u00edses salen beneficiados frente a otros.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, en los \u201cex\u00e1menes\u201d que se utilizan para evaluar las competencias de los alumnos, las preguntas est\u00e1n clasificadas en seis niveles siendo 1 el nivel m\u00e1s bajo y 6 el m\u00e1s alto (<a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/dctm\/inee\/internacional\/pisa2012\/itemsliberadospisa.pdf?documentId=0901e72b8178650a\"><strong>a trav\u00e9s de este enlace se pueden consultar algunos modelos de pruebas PISA<\/strong><\/a>). Algunas de estas preguntas se pueden responder seleccionando una respuesta de un conjunto dado (lo que popularmente se conoce como \u201ctipo test\u201d) mientras que otras requieren que el alumno redacte una respuesta razonada. Por tanto, aunque no hay un \u00fanico tipo de preguntas, cabe plantearse si al mejorar la puntuaci\u00f3n en el ranking PISA nuestros j\u00f3venes alumnos est\u00e1n mejor preparados en general o simplemente mejor preparados para hacer este tipo de pruebas.<\/p>\n<h2>PISA no es un ranking<\/h2>\n<p>La parte m\u00e1s conocida de este documento es el ranking que recoge la puntuaci\u00f3n obtenida por cada pa\u00eds en cada una de las competencias evaluadas, junto con la variaci\u00f3n con respecto a la entrega anterior. Ahora bien, el informe PISA es mucho m\u00e1s que esto. El \u00faltimo estudio consta de cinco vol\u00famenes y el mes pasado se publicaron dos y ninguno de ellos es breve ni ameno de leer: <strong><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/education\/pisa-2015-results-volume-i-9789264266490-en.htm\">Excellence and Equity in Education<\/a><\/strong> (472 p\u00e1ginas) y <strong><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/education\/pisa-2015-results-volume-ii-9789264267510-en.htm\">Policies and Practices for Successful Schools<\/a><\/strong> (1000 p\u00e1ginas).<\/p>\n<p>El primero, que es el que recoge el famoso ranking, trata de definir y medir el concepto de equidad en la educaci\u00f3n y estudia c\u00f3mo la actitud del estudiantes en relaci\u00f3n a las ciencias y sus expectativas de realizar un en el futuro un trabajo relacionado con esta disciplina influyen en el presente.<br \/>\nEl otro documento est\u00e1 dirigido a educadores y legisladores para que aprendan de las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas aplicadas en otros pa\u00edses y examina la relaci\u00f3n entre el rendimiento del estudiante y las caracter\u00edsticas de la escuela y el sistema educativo en el que se encuentra y estudia c\u00f3mo los sistemas educativos distribuye a los estudiantes en diferentes colegios, programas y clases.<\/p>\n<p>Por tanto, puede decirse que el informe PISA es un estudio que recoge mucha informaci\u00f3n de gran valor para guiar para guiar la pr\u00e1ctica educativa presente y futura. Por tanto, \u00bfestamos haciendo lo correcto al darle tanta importancia al ranking?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Autor: Laura J. Vindel<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\" data-essbisPostTitle=\"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA?\" data-essbisHoverContainer=\"\">","protected":false},"author":1,"featured_media":12997,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":""},"categories":[601],"tags":[692,21833],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA? &bull; IMF<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El mes pasado se publicaron los resultados del informe PISA (Programme for International Student Assessment). \u00a1Conoce los detalles del informe!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El mes pasado se publicaron los resultados del informe PISA (Programme for International Student Assessment). \u00a1Conoce los detalles del informe!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de IMF\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/IMF.Education\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-01-16T14:27:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-06-22T11:55:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/informe-pisa-2015.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"486\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"481\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"El Blog de IMF Business School\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@imf_education\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@IMFFORMACION\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"El Blog de IMF Business School\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\"},\"author\":{\"name\":\"El Blog de IMF Business School\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/#\/schema\/person\/a0865ffa1b9d76679fc9459c806f40ca\"},\"headline\":\"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA?\",\"datePublished\":\"2017-01-16T14:27:47+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-22T11:55:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\"},\"wordCount\":751,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/#organization\"},\"keywords\":[\"educaci\u00f3n\",\"formaci\u00f3n cont\u00ednua\"],\"articleSection\":[\"educacion\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/educacion-imf\/informe-pisa\/\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 es en realidad el informe PISA? 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