{"id":13250,"date":"2017-02-27T10:36:44","date_gmt":"2017-02-27T09:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/?p=13250"},"modified":"2020-06-22T13:56:44","modified_gmt":"2020-06-22T11:56:44","slug":"tic-escuela-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La integraci\u00f3n de las TIC en la escuela y el proceso de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/\" data-essbisPostTitle=\"La integraci\u00f3n de las TIC en la escuela y el proceso de aprendizaje\" data-essbisHoverContainer=\"\"><p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-13261\" src=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje.jpg\" alt=\"tic en el proceso de aprendizaje infantil\" width=\"3512\" height=\"1932\" srcset=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje.jpg 3512w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje-300x165.jpg 300w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje-768x422.jpg 768w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje-1024x563.jpg 1024w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje-1624x894.jpg 1624w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/tic-proceso-aprendizaje-812x447.jpg 812w\" sizes=\"(max-width: 3512px) 100vw, 3512px\" \/><\/p>\n<p>El inicio del curso acad\u00e9mico suele ser el momento elegido por la direcci\u00f3n de los <strong>centros educativos<\/strong> para introducir nuevos proyectos de <strong>innovaci\u00f3n<\/strong> y mejora de la <strong>pr\u00e1ctica educativa<\/strong> implantando las TIC.<\/p>\n<p>La escuela de mis hijos hizo lo propio este a\u00f1o y entre otros elementos de innovaci\u00f3n propuso la adopci\u00f3n de una herramienta tecnol\u00f3gica alternativa a la tradicional Agenda Escolar, medio de comunicaci\u00f3n habitual entre los docentes y las familias.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Aplicaciones-online-para-el-aprendizaje\"><\/span>Aplicaciones online&nbsp;para el aprendizaje<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_46 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">&Iacute;ndice de Contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-6ab51c8ba07d0\" aria-label=\"Tabla de contenidos\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 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ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/#Caracteristicas-de-la-aplicacion\" title=\"Caracter\u00edsticas de la aplicaci\u00f3n\">Caracter\u00edsticas de la aplicaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/#El-papel-de-las-familias-en-el-uso-de-las-TIC\" title=\"El papel de las familias en el uso de las TIC\">El papel de las familias en el uso de las TIC<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/#La-ecologia-de-los-medios\" title=\"La ecolog\u00eda de los medios\">La ecolog\u00eda de los medios<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\n<p>La herramienta elegida &#8211; <a href=\"https:\/\/www.classdojo.com\/es-es\/\">ClassDojo<\/a> &#8211; es una aplicaci\u00f3n <strong>online<\/strong>&nbsp;dise\u00f1ada para facilitar informaci\u00f3n a las familias sobre la evoluci\u00f3n del aprendizaje de sus hijos y que proporciona un entorno de comunicaci\u00f3n directo con los docentes, mediante un sistema de mensajer\u00eda.<\/p>\n<p>Esta aplicaci\u00f3n transforma el aula tradicional en una comunidad de aprendizaje. Es una herramienta gratuita, muy popular y extendida entre las escuelas norteamericanas en las etapas de infantil y primaria (Seg\u00fan fuentes de la empresa propietaria, es utilizada en el 90% de las escuelas K-8).<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, un v\u00eddeo que demuestra c\u00f3mo ClassDojo convierte las aulas de clases en una comunidad interactiva.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RYeKBOMr5Mo\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Como padre de dos alumnos del centro y usuario habitual de TIC, la idea me pareci\u00f3 estupenda. Como padre separado disfrutando de la custodia compartida de los ni\u00f1os, me pareci\u00f3 genial.<\/p>\n<p>Desafortunadamente, mis expectativas se frustraron apenas transcurrido un mes desde su implementaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Ya he comentado mi percepci\u00f3n como padre, completamente subjetiva dadas mis circunstancias particulares, y que como expondr\u00e9 posteriormente, no representa la percepci\u00f3n manifestada por una parte importante de los padres consultados.<\/p>\n<p>En este punto se inicia mi reflexi\u00f3n como investigador en innovaci\u00f3n y<strong> tecnolog\u00eda<\/strong> educativa. Y me pregunto, <em>\u00bfqu\u00e9 beneficios proporciona a priori el uso de las TIC y en especial, esta herramienta?<\/em><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Beneficios-de-las-TIC-en-la-educacion\"><\/span>Beneficios de las TIC en la educaci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Dado el car\u00e1cter descriptivo de este an\u00e1lisis no profundizar\u00e9 en cuestiones t\u00e9cnicas. Parece obvio que una herramienta que facilite el acceso a la informaci\u00f3n sobre el proceso de aprendizaje, facilite la comunicaci\u00f3n entre alumnos, padres y profesores; y contribuya a la creaci\u00f3n de una comunidad educativa que integre a todos sus miembros, representa un elemento de mejora.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Caracteristicas-de-la-aplicacion\"><\/span>Caracter\u00edsticas de la aplicaci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A&nbsp;veces, lo obvio enfrentado a la realidad de su contexto de aplicaci\u00f3n no resulta tan evidente.<\/p>\n<ul>\n<li>Introduce a los alumnos en un contexto virtual de aprendizaje que facilita el desarrollo de competencias digitales y la adopci\u00f3n de actitudes de auto-regulaci\u00f3n de su proceso de aprendizaje. Da voz a los estudiantes ofreci\u00e9ndoles un entorno de edici\u00f3n para el desarrollo de sus portafolios digitales donde previa supervisi\u00f3n del profesor pueden subir fotos y videos elaborados por ellos mismos.<\/li>\n<li>Ayuda a los profesores a mejorar el comportamiento de los alumnos en el aula, capturando datos que pueden compartir con los padres y la direcci\u00f3n del centro. Los maestros pueden usar esta aplicaci\u00f3n para gestionar sus clases y ofrecer retroalimentaci\u00f3n positiva a sus estudiantes.<\/li>\n<li>Los padres pueden verificar el progreso de sus hijos en la escuela y gestionar una comunicaci\u00f3n m\u00e1s fluida con sus profesores y la direcci\u00f3n del centro.<\/li>\n<li>Los informes generados por la aplicaci\u00f3n son representados gr\u00e1ficamente y sincronizados a trav\u00e9s de multi-dispositivos &#8211; ordenadores, tabletas y tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>ClassDojo es un proyecto de innovaci\u00f3n educativa que ha recogido numerosos premios, en el m\u00e1s reciente el <a href=\"http:\/\/tcrn.ch\/2huChZ7\">Crunchies Award for 2015 Best Education Startup<\/a>, donde compet\u00eda con proyectos como AltSchool, Coursera, Kano, y Khan Academy; que resultaron tambi\u00e9n nominados.<\/p>\n<p>En la fase inicial de implantaci\u00f3n la direcci\u00f3n del centro decidi\u00f3 limitar los recursos disponibles en la aplicaci\u00f3n al sistema de valoraci\u00f3n de la actividad y comportamiento de los alumnos y al sistema de mensajer\u00eda.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El-papel-de-las-familias-en-el-uso-de-las-TIC\"><\/span>El papel de las familias en el uso de las TIC<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La primera reacci\u00f3n de algunos padres sobre el uso de las TIC en la educaci\u00f3n fue expresar su temor sobre la privacidad de los datos generados.<\/p>\n<p>ClassDojo es una aplicaci\u00f3n online que captura informaci\u00f3n sobre la interacci\u00f3n de los usuarios, metadatos que utiliza como feedback para corregir errores y mejorar la experiencia del usuario.<\/p>\n<p>A las pocas semanas de uso surgieron otro tipo de inquietudes de car\u00e1cter pedag\u00f3gico. Los profesores escrib\u00edan en las pizarras de clase las tareas que deb\u00edan realizar los alumnos para el d\u00eda siguiente, y luego tiraban una foto con el m\u00f3vil que sub\u00edan a la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En consecuencia, algunos estudiantes dejaron de escribirlas en sus agendas de papel. Algunos padres comprobamos que los ni\u00f1os recordaban peor las tareas que deb\u00edan realizar; y acostumbramos al uso de la agenda tradicional y su inmediatez, solicitamos a algunos tutores que mantuvieran el h\u00e1bito de solicitar expresamente a los ni\u00f1os que escribieran sus tareas en ellas aun cu\u00e1ndo se subieran posteriormente a la plataforma.<\/p>\n<p>Alguna familia expres\u00f3 su inquietud en relaci\u00f3n al sistema de control parental que promov\u00eda el uso de la aplicaci\u00f3n, y su temor a que minara la confianza entre los progenitores y sus hijos, y la auto-estima de los menores se resintiera.<\/p>\n<p>Se aduc\u00eda el hecho de que al disponer de la informaci\u00f3n por v\u00edas distintas se podr\u00edan dar casos de discordancia entre la informaci\u00f3n expresada por el estudiante y la transmitida por el profesor.<\/p>\n<p>Hubo familias que consideraban que el sistema de recompensas proporcionado por la aplicaci\u00f3n, basado en la obtenci\u00f3n y p\u00e9rdida de puntos, contribu\u00eda al desarrollo de un car\u00e1cter competitivo entre los alumnos. Y fue tildado peyorativamente como conductista.<\/p>\n<p>Me sorprendi\u00f3 un poco que los argumentos esgrimidos por las familias estuvieran tan elaborados. As\u00ed que realic\u00e9 una peque\u00f1a encuesta informal entre los padres y madres de los compa\u00f1eros de mis hijos. Enseguida me dieron la clave:<\/p>\n<blockquote><p>&#8230; \u00a1t\u00fa no sabes la que se ha montado en <strong>whatsapp<\/strong>!<\/p><\/blockquote>\n<p>De un tiempo a esta parte resulta bastante habitual que en la primera reuni\u00f3n del curso donde se presenta el tutor, se elija al vocal de aula &#8211; representante de las familias &#8211; y \u00e9ste cree un grupo en whatsapp. <em>\u00a1Fant\u00e1stico!<\/em><\/p>\n<p>Pudiera parecer con mi \u00faltima expresi\u00f3n que critico el uso de esta herramienta de comunicaci\u00f3n entre las familias. Nada m\u00e1s lejos de mi intenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Obvio las ventajas que proporcionan estos medios de comunicaci\u00f3n grupal, por evidentes, para centrarme en uso que hacemos de ellos y los propios l\u00edmites\/caracter\u00edsticas del medio.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La-ecologia-de-los-medios\"><\/span>La ecolog\u00eda de los medios<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Los chats y dem\u00e1s herramientas de microblogging (<strong>Twitter<\/strong>) facilitan una r\u00e1pida comunicaci\u00f3n con mensajes cortos y directos. Este tipo de mensajes &#8211; comentarios &#8211; no facilitan la comunicaci\u00f3n de pensamientos complejos por su limitada extensi\u00f3n.<\/p>\n<p>La simplificaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n por las caracter\u00edsticas del medio condiciona la conversaci\u00f3n. Por estas circunstancias cuando queremos tener una conversaci\u00f3n de mayor calado recurrimos a otros medios anal\u00f3gicos o digitales.<\/p>\n<p>El problema se presenta cuando reducimos la conversaci\u00f3n a un solo medio y \u00e9ste proporciona mensajes simples, m\u00e1s o menos categ\u00f3ricos que asimilamos con la misma rapidez sin apenas reflexi\u00f3n personal, y mucho menos colectiva.<\/p>\n<p>No olvidemos la m\u00e1xima de McLuhan: &#8220;el medio es el mensaje&#8221; y su advertencia de que:<\/p>\n<blockquote><p>Los efectos de la tecnolog\u00eda no se producen al nivel de las opiniones o de los conceptos, sino que modifican los \u00edndices sensoriales, o pautas de percepci\u00f3n, regularmente y sin encontrar resistencia&#8221; <em>Comprender los medios de comunicaci\u00f3n. Las extensiones del ser humano. <\/em>McLuhan (1996:9)<\/p><\/blockquote>\n<p>Marshall McLuhan y Neil Postman, fueron los fundadores de una corriente cr\u00edtica en el an\u00e1lisis de los medios, denominada Ecolog\u00eda de los Medios.<\/p>\n<blockquote><p>La ecolog\u00eda de los medios estudia la forma como los medios de comunicaci\u00f3n afectan la percepci\u00f3n humana, la comprensi\u00f3n, los sentimientos y los valores, y como nuestra interacci\u00f3n con los medios facilita o impide nuestras oportunidades de supervivencia&#8221; . Neil Postman.<\/p><\/blockquote>\n<p>Tras la conversaci\u00f3n con algunas familias quise conocer la opini\u00f3n del AMPA y me puse en contacto con su representante en el consejo escolar. Su opini\u00f3n era semejante a la de las familias discrepantes, y as\u00ed lo hab\u00eda manifestado a la direcci\u00f3n del centro.<\/p>\n<p>Sus argumentos me parecieron un poco sesgados y algo frentistas en contra de los profesores. As\u00ed que coment\u00e9 si no le parec\u00eda que esa actitud desmotivaba a los docentes m\u00e1s innovadores.<\/p>\n<p>La respuesta me sorprendi\u00f3 por su dureza:<\/p>\n<blockquote><p>&#8230; \u00a1los experimentos con gaseosas, &#8230; &nbsp;no con nuestros hijos!.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/es.linkedin.com\/in\/julioesteban\/en\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-12856 alignleft\" src=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Julio_Esteban_Martin.jpg\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"153\"><\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/es.linkedin.com\/in\/julioesteban\/en\">Julio Esteban Mart\u00edn<\/a>,&nbsp;<\/strong>Director del <a href=\"https:\/\/www.imf-formacion.com\/masters-profesionales\/master-tecnologia-innovacion-educativa-tic\">Master de Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n Educativa<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.imf-formacion.com\/\">IMF Business School.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/tic\/tic-escuela-aprendizaje\/\" data-essbisPostTitle=\"La integraci\u00f3n de las TIC en la escuela y el proceso de aprendizaje\" data-essbisHoverContainer=\"\">","protected":false},"author":1,"featured_media":13261,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":""},"categories":[1864],"tags":[2242,1254,995,1303],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La integraci\u00f3n de las TIC en la escuela y el proceso de aprendizaje<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Integrar las TIC en la educaci\u00f3n facilita la informaci\u00f3n a las familias sobre la 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