{"id":16235,"date":"2018-05-04T10:15:03","date_gmt":"2018-05-04T08:15:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/?p=16235"},"modified":"2020-06-22T14:48:03","modified_gmt":"2020-06-22T12:48:03","slug":"neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/","title":{"rendered":"Neuropsicolog\u00eda del lenguaje en adultos"},"content":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/\" data-essbisPostTitle=\"Neuropsicolog\u00eda del lenguaje en adultos\" data-essbisHoverContainer=\"\"><p>La <a href=\"https:\/\/www.imf-formacion.com\/masters-profesionales\/master-neuropsicologia-mindfulness\"><strong>Neuropsicolog\u00eda<\/strong><\/a> del lenguaje estudia la relaci\u00f3n del funcionamiento del lenguaje con la capacidad ling\u00fc\u00edstica, as\u00ed como las alteraciones que una persona puede sufrir en esta funci\u00f3n.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Que-funciones-cumple-el-lenguaje\"><\/span>Qu\u00e9 funciones cumple el lenguaje<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_46 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">&Iacute;ndice de Contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-6ab521ca4ef26\" aria-label=\"Tabla de contenidos\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-6ab521ca4ef26\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Que-funciones-cumple-el-lenguaje\" title=\"Qu\u00e9 funciones cumple el lenguaje\">Qu\u00e9 funciones cumple el lenguaje<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Lenguaje-oral\" title=\"Lenguaje oral\">Lenguaje oral<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Lenguaje-escrito\" title=\"Lenguaje escrito\">Lenguaje escrito<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\" title=\"Neuropsicolog\u00eda del lenguaje en adultos\">Neuropsicolog\u00eda del lenguaje en adultos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Problemas-en-la-capacidad-linguistica\" title=\"Problemas en la capacidad&nbsp;ling\u00fc\u00edstica\">Problemas en la capacidad&nbsp;ling\u00fc\u00edstica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/neuropsicologia\/neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\/#Causas-de-la-afasia\" title=\"Causas de la afasia\">Causas de la afasia<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\n<p>La funci\u00f3n del lenguaje puede subdividirse en comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n del lenguaje, y dependiendo la v\u00eda sensorial de entrada puede ser oral o escrito.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lenguaje-oral\"><\/span>Lenguaje oral<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Comenzando por la neuroanatom\u00eda del lenguaje oral, es importante se\u00f1alar y conocer la v\u00eda de entrada auditiva y m\u00e1s concretamente el n\u00facleo coclear ya que es el lugar de recepci\u00f3n del est\u00edmulo auditivo, desde el que se transmite la se\u00f1al a la corteza auditiva primaria y secundaria (\u00e1reas de Broadman 41 y 42).<\/p>\n<p>Una vez recibido el est\u00edmulo auditivo, \u00e9ste es trasmitido al \u00e1rea 49 de Broadman que corresponde con el giro angular, este \u00e1rea es una estructura involucrada en la interpretaci\u00f3n del lenguaje, ya que procesa la informaci\u00f3n que ser\u00e1 posteriormente descodificada en el \u00e1rea de Wenicke (\u00e1rea 21 y 22 de Broadman). Una vez procesada la informaci\u00f3n en el \u00e1rea de Wernicke esta viaja hacia el \u00e1rea de Broca donde se encuentran los programas articulatorios que permiten la emisi\u00f3n del lenguaje oral.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lenguaje-escrito\"><\/span>Lenguaje escrito<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El recorrido anat\u00f3mico para el lenguaje escrito es algo diferente. En primer lugar la v\u00eda de entrada es la visual, y no auditiva como en el caso del lenguaje oral.<\/p>\n<p>En la v\u00eda visual, el est\u00edmulo accede al sistema nervioso a trav\u00e9s de la vista y llega al c\u00f3rtex a las \u00e1reas visuales primaria y secundaria (\u00e1rea de Broadman 17 y 18). Una vez recibido el est\u00edmulo, la informaci\u00f3n sigue similar camino al anterior, viajando al \u00e1rea de Wernicke.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Neuropsicologia-del-lenguaje-en-adultos\"><\/span>Neuropsicolog\u00eda del lenguaje en adultos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Problemas-en-la-capacidad-linguistica\"><\/span>Problemas en la capacidad&nbsp;ling\u00fc\u00edstica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Existen diferentes problemas en la capacidad ling\u00fc\u00edstica, esta incapacidad del comprender o comunicarse a trav\u00e9s del habla se conoce como afasia y este trastorno tiene diferentes caracterizaciones seg\u00fan la funci\u00f3n del habla afectada.<\/p>\n<p>En primer lugar y atendiendo a las \u00e1reas de Broadman anteriormente nombradas, existe la afasia de Broca y la afasia de Wernicke.<\/p>\n<h4>Afasia de Broca<\/h4>\n<p>Implica la incapacidad de expresarse a trav\u00e9s del lenguaje. En este tipo de afasia el principal problema es la producci\u00f3n o la ejecuci\u00f3n motora del lenguaje.<\/p>\n<h4>Afasia de Wernicke<\/h4>\n<p>Supone dificultades en la comprensi\u00f3n del lenguaje, esta condici\u00f3n implica que el paciente tambi\u00e9n pueda cometer parafasias en la ejecuci\u00f3n del habla aunque su principal problema resida en la falta de comprensi\u00f3n del habla.<\/p>\n<h4>Otros tipos de afasia<\/h4>\n<p>La <strong>afasia transcortical<\/strong> motora que implica problemas de comunicaci\u00f3n similares a los presentes en la afasia de Broca junto con problemas al inicial el habla, no solo en su producci\u00f3n posterior. Estos pacientes no suelen presentar problemas en la comprensi\u00f3n del habla.<\/p>\n<p>La <strong>afasia de conducci\u00f3n<\/strong> es una condici\u00f3n cl\u00ednica en la que la persona tiene dificultades para la repetici\u00f3n del habla. En estas personas la comprensi\u00f3n de lenguaje no se ve afectada pero la fluidez del habla se ve comprometida. Parece que en esta afecci\u00f3n supone una lesi\u00f3n en las fibras que conectan las \u00e1reas de Broca y Wernicke.<\/p>\n<p>Otro tipo de afasia es la <strong>afasia global<\/strong>, la cual implica la afectaci\u00f3n general del lenguaje ya que el paciente no se comunica con fluidez y no comprende el habla. Este trastorno es la m\u00e1s grave de las afasias.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Causas-de-la-afasia\"><\/span>Causas de la afasia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Las causas por las que una persona puede sufrir una afasia son m\u00faltiples pudiendo deberse a:<\/p>\n<ul>\n<li>Accidentes cerebrovasculares.<\/li>\n<li>Traumatismos craneoencef\u00e1licos.<\/li>\n<li>Tumores cerebrales.<\/li>\n<li>Enfermedades degenerativas.<\/li>\n<li>Infecciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La forma de evaluar el lenguaje pasa por la valoraci\u00f3n de diferentes aspectos del mismo, principalmente la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita. Una de las pruebas m\u00e1s empleadas para esta evaluaci\u00f3n es el Test de Boston para el diagn\u00f3stico de la afasia.<\/p>\n<p>Es conveniente que la valoraci\u00f3n de la funcionalidad del habla vaya acompa\u00f1ada de pruebas de neuroimagen que detecten las posibles lesiones o afecciones que sufre el paciente a nivel cerebral.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-15025 size-thumbnail alignleft\" src=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Raquel-Garc\u00eda-150x150.jpg\" alt=\"Raquel Garc\u00eda Neuropsicolog\u00eda\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Raquel-Garc\u00eda-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Raquel-Garc\u00eda-200x200.jpg 200w, 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