{"id":2514,"date":"2011-08-09T14:33:15","date_gmt":"2011-08-09T12:33:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elblogdeimf.com\/?p=2514"},"modified":"2020-06-22T12:54:35","modified_gmt":"2020-06-22T10:54:35","slug":"conectivismo-el-aprendizaje-en-el-entorno-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/comunidad-imf\/conectivismo-el-aprendizaje-en-el-entorno-digital\/","title":{"rendered":"Conectivismo: el aprendizaje en el entorno digital"},"content":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/comunidad-imf\/conectivismo-el-aprendizaje-en-el-entorno-digital\/\" data-essbisPostTitle=\"Conectivismo: el aprendizaje en el entorno digital\" data-essbisHoverContainer=\"\"><p style=\"text-align: justify;\">Es indudable que el r\u00e1pido avance tecnol\u00f3gico y el creciente uso de Internet han afectado a nuestra forma de trabajar, nuestros procesos de <a href=\"https:\/\/www.imf-formacion.com\/\">aprendizaje<\/a> y nuestras <a href=\"https:\/\/www.imf-formacion.com\/cursos-masters-formacion\/curso-master-comercial-y-marketing-9\/view\/course\/618.html\">relaciones sociales.<\/a> En este contexto nace la teor\u00eda del conectivismo, que gira en torno al aprendizaje en el contexto de la era digital. Enunciada por George Siemens, este investigador canadiense trata de explicar con ella los efectos de la tecnolog\u00eda en nuestra forma de aprender, por contraposici\u00f3n con las limitaciones de otras teor\u00edas m\u00e1s tradicionales, como constructivismo, el cognitivismo y el conductismo. Algunos de sus principios son los siguientes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El conocimiento se sustenta en la diversidad de ambientes y opiniones, no necesariamente controlados por el individuo: la interacci\u00f3n con otros individuos, el intercambio de argumentos y la comunicaci\u00f3n fluida son factores claves del \u00e9xito en cualquier proceso de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El aprendizaje es el proceso de conectar fuentes de informaci\u00f3n: fomentar la curiosidad que lleva a investigar al alumno, de modo que un foco de informaci\u00f3n le conduzca hacia otro y as\u00ed sucesivamente.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El conocimiento puede residir en factores no humanos: actualmente todos empleamos a diario una amplia variedad de dispositivos para mantenernos informados en cualquier lugar y momento. Podemos decir que el conocimiento \u201cviaja\u201d con nosotros, y aprender a gestionarlo es fundamental.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La capacidad de incrementar el conocimiento es m\u00e1s relevante que lo que ya se sabe: ahora no estamos ante un conocimiento est\u00e1tico y acumulativo, sino ante un proceso din\u00e1mico, que nos permite entender las relaciones entre diferentes fuentes de informaci\u00f3n y distinguir lo m\u00e1s aprovechable.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La habilidad para ver esas conexiones entre campos, conceptos e ideas es fundamental: se puede aprender a partir de la experiencia y entrenar de la mano de especialistas en procesos de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Una informaci\u00f3n actualizada es la intenci\u00f3n de todas las actividades del conectivismo: tambi\u00e9n bas\u00e1ndonos en la experiencia, cada vez desarrollaremos un criterio mejor y m\u00e1s selectivo a la hora de clasificar el conocimiento que m\u00e1s nos interesa, que mejor se adapta a nuestras necesidades, de entre los muchos que se nos ofrecen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La toma de decisiones es en s\u00ed misma un proceso de aprendizaje. Escoger qu\u00e9 significado de la informaci\u00f3n entrante nos resulta m\u00e1s v\u00e1lido responde una realidad cambiante donde es probable que una respuesta a un problema actual sea en el futuro debido a la nueva informaci\u00f3n recibida. Continuamente estamos adquiriendo nueva informaci\u00f3n que deja obsoleta la anterior. La habilidad para discernir entre la informaci\u00f3n importante y la irrelevante es vital en este contexto, as\u00ed como la capacidad de reconocer cu\u00e1ndo esta nueva informaci\u00f3n altera las decisiones tomadas en base a informaci\u00f3n pasada.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En definitiva, el punto de partida del conectivismo es el individuo, que alimenta su conocimiento personal a partir de la informaci\u00f3n disponible en redes, comunidades, etc, y a mismo tiempo aporta informaci\u00f3n en los mismos lugares, que a su vez proporcionar\u00e1n nuevas fuentes de aprendizaje al individuo. Se trata de un ciclo continuo que se retroalimenta a s\u00ed mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No obstante, la teor\u00eda del conectivismo est\u00e1 recibiendo algunas cr\u00edticas; las m\u00e1s extendidas apuntan al conectivismo m\u00e1s como una nueva &#8220;perspectiva pedag\u00f3gica&#8221; que como una teor\u00eda del aprendizaje; otros afirman que, aunque es evidente que la tecnolog\u00eda est\u00e1 afectando a los procesos de aprendizaje, las teor\u00edas de aprendizaje ya existentes son suficientes para explicarlos por el momento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/comunidad-imf\/conectivismo-el-aprendizaje-en-el-entorno-digital\/\" data-essbisPostTitle=\"Conectivismo: el aprendizaje en el entorno digital\" data-essbisHoverContainer=\"\">","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":""},"categories":[259,123],"tags":[47,58,33,289,383],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Conectivismo: el aprendizaje en el entorno digital &bull; 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