{"id":833,"date":"2009-12-21T14:39:33","date_gmt":"2009-12-21T12:39:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elblogdeimf.com\/?p=833"},"modified":"2023-01-02T10:56:13","modified_gmt":"2023-01-02T09:56:13","slug":"que-son-los-creditos-ects","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ditos ECTS \u00bfQu\u00e9 son y qu\u00e9 ventajas tienen?"},"content":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/\" data-essbisPostTitle=\"Cr\u00e9ditos ECTS \u00bfQu\u00e9 son y qu\u00e9 ventajas tienen?\" data-essbisHoverContainer=\"\">\n<p>\u00bf<strong>Qu\u00e9 son los Cr\u00e9ditos ECTS?<\/strong> A pesar de que el Plan de Bolonia lleva en vigor en Espa\u00f1a desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada, a\u00fan hay muchas preguntas y preocupaciones entre un gran n\u00famero de estudiantes, ya sea aquellos que est\u00e1n empezando sus estudios de grado o quienes han decidido continuar su formaci\u00f3n con un postgrado. Una de las m\u00e1s frecuentes es \u00e9sta.<\/p>\n\n\n\n<p>Para hacer posible el proyecto de armonizaci\u00f3n acad\u00e9mica en Europa, en su momento hizo falta un sistema de reconocimiento formativo que permitiera unificar y establecer la equivalencia de estudios entre los diferentes pa\u00edses europeos. Es as\u00ed como nacen los <strong>ECTS o los Sistema Europeo de Transferencias y Acumulaci\u00f3n de Cr\u00e9ditos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-que-son-los-creditos-ects\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue-son-los-creditos-ECTS\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 son los cr\u00e9ditos ECTS?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_46 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">&Iacute;ndice de Contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-6ab53264cb2e0\" aria-label=\"Tabla de contenidos\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-6ab53264cb2e0\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#%C2%BFQue-son-los-creditos-ECTS\" title=\"\u00bfQu\u00e9 son los cr\u00e9ditos ECTS?\">\u00bfQu\u00e9 son los cr\u00e9ditos ECTS?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#%C2%BFQue-se-valora-y-como-se-cuantifican-los-creditos-ECTS\" title=\"\u00bfQu\u00e9 se valora y c\u00f3mo se cuantifican los cr\u00e9ditos ECTS?\">\u00bfQu\u00e9 se valora y c\u00f3mo se cuantifican los cr\u00e9ditos ECTS?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#%C2%BFExiste-relacion-entre-los-creditos-ECTS-y-el-nivel-o-la-dificultad-de-una-unidad-de-curso\" title=\"\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y el nivel o la dificultad de una unidad de curso?\">\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y el nivel o la dificultad de una unidad de curso?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#%C2%BFExiste-relacion-entre-los-creditos-ECTS-y-las-horas-de-asistencia\" title=\"\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y las horas de asistencia?\">\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y las horas de asistencia?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#Ciclos-de-la-ensenanza-universitaria\" title=\"Ciclos de la ense\u00f1anza universitaria\">Ciclos de la ense\u00f1anza universitaria<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#Primer-ciclo-grado\" title=\"Primer ciclo: grado\">Primer ciclo: grado<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#Segundo-Ciclo-Master\" title=\"Segundo Ciclo: M\u00e1ster\">Segundo Ciclo: M\u00e1ster<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#%C2%BFQue-ventajas-tiene-este-sistema-de-creditos\" title=\"\u00bfQu\u00e9 ventajas tiene este sistema de cr\u00e9ditos?\">\u00bfQu\u00e9 ventajas tiene este sistema de cr\u00e9ditos?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/#Creditos-de-libre-configuracion\" title=\"Cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n\">Cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\n\n\n\n<p>Los <strong>cr\u00e9ditos ECTS<\/strong>, tambi\u00e9n conocidos como cr\u00e9ditos europeos, son un sistema de medici\u00f3n adoptado por las universidades europeas para unificar los contenidos de los grados y posgrados de todos los pa\u00edses que actualmente integran este plan en su oferta educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de los ECTS es cuantificar y valorar el trabajo de los estudiantes por lo que, para garantizar la movilidad y que las posibilidades sean las mismas en todas las universidades europeas, la asignaci\u00f3n de estos cr\u00e9ditos debe ser id\u00e9ntica en todos los pa\u00edses adheridos al <strong>Plan de Bolonia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada una de las unidades de curso de los grados y postgrados incluidas en el <strong>EEES (Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior)<\/strong> tiene asignada un n\u00famero concreto de cr\u00e9ditos (generalmente 6 ECTS). Dado que los cr\u00e9ditos se obtienen de las asignaturas obligatorias, de las optativas y de las de libre configuraci\u00f3n, en cierta medida, el alumno puede configurar el contenido de sus estudios de grado. Obviamente, para conseguir el n\u00famero de cr\u00e9ditos asociados a una asignatura, es necesario aprobarla.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_879d31-4a, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_879d31-4a[data-kb-block=\"kb-adv-heading_879d31-4a\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_879d31-4a mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_879d31-4a[data-kb-block=\"kb-adv-heading_879d31-4a\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading_879d31-4a wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_879d31-4a\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue-se-valora-y-como-se-cuantifican-los-creditos-ECTS\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 se valora y c\u00f3mo se cuantifican los cr\u00e9ditos ECTS?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>En el anterior sistema de cr\u00e9ditos solo se ten\u00eda en consideraci\u00f3n la carga lectiva, es decir, 10 horas presenciales correspond\u00edan a un cr\u00e9dito. Esto ha cambiado sustancialmente ya que los <strong>ECTS<\/strong>, adem\u00e1s de las horas lectivas, valoran el volumen de trabajo total que el alumno necesita para llevar a cabo su plan de estudios.<\/p>\n\n\n\n<p>Este trabajo se cuantifica en tiempo. De forma que 25-30 horas de dedicaci\u00f3n equivalen a un cr\u00e9dito. En estas horas se incluyen el tiempo dedicado al estudio, los trabajos complementarios realizados para la adquisici\u00f3n de conocimientos, capacidades y destrezas en el \u00e1rea formativa, tutor\u00edas, pr\u00e1cticas, proyectos, seminarios, etc.<\/p>\n\n\n\n<ul id=\"block-ed193fa2-a4db-4788-b1c1-49297413bbf7\"><li><strong>Un a\u00f1o acad\u00e9mico: 60 cr\u00e9ditos<\/strong><\/li><li><strong>Un semestre: 30 cr\u00e9ditos<\/strong><\/li><li><strong>Un trimestre: 20 cr\u00e9ditos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_192750-48, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_192750-48[data-kb-block=\"kb-adv-heading_192750-48\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_192750-48 mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_192750-48[data-kb-block=\"kb-adv-heading_192750-48\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading_192750-48 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_192750-48\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFExiste-relacion-entre-los-creditos-ECTS-y-el-nivel-o-la-dificultad-de-una-unidad-de-curso\"><\/span><strong>\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y el nivel o la dificultad de una unidad de curso?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>No, en absoluto. El nivel de una unidad de un curso no se traduce en el n\u00famero de cr\u00e9ditos <strong>ECTS<\/strong>. Es el cat\u00e1logo de titulaciones espec\u00edfico de cada Universidad el que tiene que describir el objetivo, contenido y el grado de dificultad, as\u00ed como los criterios de accesibilidad de los alumnos, los m\u00e9todos de ense\u00f1anza y aprendizaje y, por supuesto, las modalidades de evaluaci\u00f3n. Que dentro del marco del Plan Bolonia, debe ser una evaluaci\u00f3n continua.<\/p>\n\n\n\n<p>Es labor del personal docente del centro el evaluar el volumen de trabajo del estudiante dentro de cada unidad del curso en cuesti\u00f3n. Y, por lo tanto, informar y orientar al alumno de cara a su matriculaci\u00f3n en las unidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_d9f4a5-50, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_d9f4a5-50[data-kb-block=\"kb-adv-heading_d9f4a5-50\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_d9f4a5-50 mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_d9f4a5-50[data-kb-block=\"kb-adv-heading_d9f4a5-50\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading_d9f4a5-50 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_d9f4a5-50\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFExiste-relacion-entre-los-creditos-ECTS-y-las-horas-de-asistencia\"><\/span><strong>\u00bfExiste relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos ECTS y las horas de asistencia?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>En algunos casos, los m\u00e1s sencillos s\u00ed puede llegar a existir una relaci\u00f3n entre los cr\u00e9ditos <strong>ECTS <\/strong>y las horas de asistencia, pero esto no suele darse siempre. Los cr\u00e9ditos <strong>ECTS<\/strong> no se basan en horas de asistencia como tal, sino m\u00e1s bien en el volumen total de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>En la medida en que un a\u00f1o de estudios en un centro conste de lecciones magistrales t\u00edpicas de catedr\u00e1ticos em\u00e9ritos, de trabajos y ex\u00e1menes parece normal que exista esa relaci\u00f3n. Pero el nuevo marco de ense\u00f1anza del Plan Bolonia, pretende transformar esa visi\u00f3n universitaria, dotando de mayor dinamismo e implicaci\u00f3n a agentes que hasta ahora han resultado pasivos: los estudiantes, fuente primordial del entorno universitario y, por supuesto, las empresas.<\/p>\n\n\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ciclos-de-la-ensenanza-universitaria\"><\/span>Ciclos de la ense\u00f1anza universitaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>La ense\u00f1anza superior adaptada al EEES est\u00e1 compuesta por tres ciclos: Grado, M\u00e1ster y Doctorado. Tan solo vamos a hacer referencia a los dos primeros ciclos puesto que el doctorado es el t\u00edtulo universitario m\u00e1s alto que se puede obtener y tiene como finalidad la formaci\u00f3n avanzada del estudiante en t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, por lo que la mayor\u00eda de estudiantes no acceden a \u00e9l.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_9e0b62-8d, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_9e0b62-8d[data-kb-block=\"kb-adv-heading_9e0b62-8d\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_9e0b62-8d mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_9e0b62-8d[data-kb-block=\"kb-adv-heading_9e0b62-8d\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading_9e0b62-8d wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_9e0b62-8d\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Primer-ciclo-grado\"><\/span>Primer ciclo: grado<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>El t\u00edtulo de grado tiene una duraci\u00f3n de 240 cr\u00e9ditos distribuidos en 4 a\u00f1os acad\u00e9micos, aunque existen excepciones con las siguientes titulaciones:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Arquitectura y Farmacia: con 343 ECTS.<\/li><li>Odontolog\u00eda y Veterinaria: con 300 ECTS<\/li><li>Medicina: 360 ECTS.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Como norma general, el estudiante puede matricularse de un m\u00ednimo de 9 cr\u00e9ditos y un m\u00e1ximo de 90 cr\u00e9ditos en cada curso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_b28efb-90, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_b28efb-90[data-kb-block=\"kb-adv-heading_b28efb-90\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_b28efb-90 mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_b28efb-90[data-kb-block=\"kb-adv-heading_b28efb-90\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading_b28efb-90 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_b28efb-90\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Segundo-Ciclo-Master\"><\/span>Segundo Ciclo: M\u00e1ster<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Los estudios oficiales de m\u00e1ster tienen como objetivo la especializaci\u00f3n del estudiante en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica, profesional o de investigaci\u00f3n. Esta titulaci\u00f3n es v\u00e1lida en todos los pa\u00edses firmantes del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES).<\/p>\n\n\n\n<p>Los m\u00e1steres tienen una duraci\u00f3n de entre 60 y 120 cr\u00e9ditos ECTS, lo que corresponde a uno o dos a\u00f1os acad\u00e9micos respectivamente. Para poder cursar un m\u00e1ster es de car\u00e1cter obligado haber obtenido un t\u00edtulo de grado y cumplir con unos criterios espec\u00edficos propios del m\u00e1ster universitario que se vaya a cursar.<\/p>\n\n\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue-ventajas-tiene-este-sistema-de-creditos\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 ventajas tiene este sistema de cr\u00e9ditos?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Los cr\u00e9ditos ECTS se han convertido en una herramienta clave dentro del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n superior ya que contribuyen a fomentar una visi\u00f3n global de la educaci\u00f3n universitaria y de los Centros Superiores de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentro del EEES, los cr\u00e9ditos europeos consiguen aumentar la transparencia del proceso educativo al promover un importante cambio. Que ha logrado descentralizar la figura del personal docente para centrarse en la del estudiante.<\/p>\n\n\n\n<p>Con los ECTS se pretende conseguir mejorar la calidad del aprendizaje a trav\u00e9s de la consecuci\u00f3n de resultados. Hecho que posiciona a los estudiantes en el eje central de todo el proceso educativo. Adem\u00e1s este sistema de cr\u00e9ditos facilita la creaci\u00f3n de itinerarios flexibles, haciendo posible que el estudiante adquiera mayor responsabilidad y autonom\u00eda a la hora de cursar sus estudios.<\/p>\n\n\n\n<p>Este enfoque orientado a la consecuci\u00f3n de resultados, tambi\u00e9n consigue los siguientes prop\u00f3sitos del EEES:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Facilita el aprendizaje y fomenta una mayor tasa de \u00e9xito acad\u00e9mico.<\/li><li>Promueve la participaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n del aprendizaje a lo largo de la vida.<\/li><li>Establece un v\u00ednculo entre las titulaciones y la realidad social, mejorando la interacci\u00f3n con el mundo laboral y con el conjunto de la sociedad<\/li><li>No solo facilita la movilidad entre pa\u00edses, tambi\u00e9n lo hace dentro de las instituciones y entre distintos sectores educativos gracias a la transferencia de cr\u00e9ditos y al reconocimiento de m\u00e9ritos.<\/li><li>Se garantiza tanto la equivalencia de las titulaciones en los pa\u00edses adscritos al EEES como las titulaciones conseguidas en distintas universidades de un mismo pa\u00eds.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Creditos-de-libre-configuracion\"><\/span>Cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Los cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n es uno de los temas que m\u00e1s dudas genera en los estudiantes. Pues bien, estos cr\u00e9ditos corresponden a materias que no se encuentran incluidas en el plan de estudios de un grado universitario pero que son necesarios para completar el n\u00famero de cr\u00e9ditos exigidos para obtener la titulaci\u00f3n. Tienen como finalidad que el alumno pueda obtener una formaci\u00f3n adicional y complementaria a la carrera, lo que a\u00f1ade valor al curr\u00edculo acad\u00e9mico y, adem\u00e1s, permiten validar titulaciones obtenidas con anterioridad.<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque existen diferentes alternativas para conseguir cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n, las m\u00e1s habituales son:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Participando en conferencias, seminarios y actividades extraacad\u00e9micas dentro del propio campus universitario.<\/li><li>Realizandotrabajos de voluntariado.<\/li><li>Cursando asignaturas fuera del plan de estudios que ayuden a desarrollar habilidades espec\u00edficas de la carrera.<\/li><li>Haciendopr\u00e1cticasenempresas.<\/li><li>Cursando otras titulaciones para las que haya equivalencias entre materias que se han aprobado con anterioridad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Para que estos cr\u00e9ditos sean reconocidos es necesario que sean validados. Para ello, el estudiante ha de presentar en la universidad donde cursa sus estudios una solicitud de equivalencia y aportar la documentaci\u00f3n que avala que realmente se ha cursado la materia en cuesti\u00f3n. El plazo para realizar este tr\u00e1mite puede variar de un centro a otro, por lo que es recomendable consultar con la propia universidad cu\u00e1ndo y c\u00f3mo realizar esta gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<input type=\"hidden\" value=\"\" data-essbisPostContainer=\"\" data-essbisPostUrl=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/corporativo\/bolonia\/que-son-los-creditos-ects\/\" data-essbisPostTitle=\"Cr\u00e9ditos ECTS \u00bfQu\u00e9 son y qu\u00e9 ventajas tienen?\" data-essbisHoverContainer=\"\"><p>Una referencia para aclarar dudas y cuestiones sobre la nueva estructuraci\u00f3n por cr\u00e9ditos de la formaci\u00f3n de grado y postgrado bajo el marco del Plan Bolonia. 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