Las Competencias se organizan entorno a tres grandes dimensiones:
1. Conocimiento declarativo (saber): sociocultural, conciencia intercultural,…
2. Destrezas y habilidades (saber hacer): sociales, profesionales, interculturales,…
3. Competencia existencial (saber ser): actitudes y motivaciones, valores, etc.
La formación de calidad que impulsa el Desarrollo Sostenible se realiza mediante la promoción de conocimientos, competencias, valores y capacidades que son pertinentes para toda la vida. Así, las Competencias integran factores del Aprendizaje de Calidad (extraídos del “Informe Delors” de la UNESCO: “La educación encierra un tesoro”), que se traducen en la siguiente clasificación:
A/ SABER (aprender a conocer): conocimientos, valores y competencias para el respeto y la búsqueda de conocimientos y sabiduría.
B/ SABER HACER (aprender a hacer): conocimientos, valores y competencias para una participación activa en trabajo productivo y recreo.
C/ SABER SER: conocimientos, valores y competencias para
– Aprender a ser: para el bienestar personal y familiar.
– Aprender a vivir juntos: para la cooperación internacional, intercultural y comunitaria y la paz.
– Aprender a transformarse uno mismo y cambiar la sociedad: para un futuro sostenible.
