{"id":2763,"date":"2014-01-02T15:48:08","date_gmt":"2014-01-02T15:48:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/?p=2763"},"modified":"2020-06-22T15:22:38","modified_gmt":"2020-06-22T13:22:38","slug":"la-observacion-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/actualidad-laboral\/la-observacion-ii\/","title":{"rendered":"La observaci\u00f3n II"},"content":{"rendered":"
\r\n\t\r\n<\/a><\/div>

Etapas de la observaci\u00f3n planeada<\/strong><\/p>\n

Hoy vamos a seguir con este tema de inter\u00e9s dentro del master oficial en prl <\/b><\/a> <\/span><\/b>, no sin antes desearos un FELIZ Y PR\u00d3SPERO 2014.<\/p>\n

Para aplicar correctamente la t\u00e9cnica de la observaci\u00f3n es necesario cubrir una serie de etapas, la primera de las cuales es la de dise\u00f1o y preparaci\u00f3n:<\/b> habr\u00e1 que decidir qu\u00e9 tareas, qu\u00e9 personas o puestos de trabajo se han de observar, qui\u00e9nes han de hacerlo, de qu\u00e9 modo y con qu\u00e9 medios, y c\u00f3mo habr\u00e1 que programar las distintas etapas.<\/p>

\r\n\"Master\r\n<\/a><\/div>\n

Es importante que tanto los observadores como los observados conozcan el sistema de observaci\u00f3n y el objetivo de la misma, para que todos puedan entender y asumir sus ventajas, y para que no sea visto como mecanismo punitivo y de fiscalizaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/b>Selecci\u00f3n del fen\u00f3meno a observar<\/strong><\/p>\n

La primera consideraci\u00f3n para aplicar esta t\u00e9cnica consiste en determinar con exactitud el objeto de la observaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n

Se trata de definir con la mayor precisi\u00f3n posible, y sin ambig\u00fcedades, qu\u00e9 es lo que se va a observar<\/b>, proporcionando definiciones operacionales<\/b> de las variables que se desea medir. En la selecci\u00f3n del fen\u00f3meno a observar, es fundamental:<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  • Tener en cuenta que el fen\u00f3meno debe ser observado en toda su amplitud, procurando fundamentalmente no omitir datos que puedan ser esenciales para la investigaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Jerarquizar debidamente el fen\u00f3meno de acuerdo con la importancia relativa de cada una de sus partes, evitando dar excesiva importancia a los detalles puramente accidentales o marginales, y dando preferencia a los hechos centrales y b\u00e1sicos.<\/li>\n<\/ul>\n

    Es imposible recoger todos los detalles de una situaci\u00f3n de trabajo, lo que hace necesario seleccionar los aspectos m\u00e1s interesantes de la situaci\u00f3n.<\/p>\n

    Recogida de datos<\/strong><\/p>\n

    Una vez decidido qu\u00e9 es lo que se va a observar, se procede a la recogida de datos. En teor\u00eda, el momento en el que el observador debe tomar notas deber\u00eda ser el lugar y el momento en el que ocurren los hechos o situaciones observadas<\/b>, para as\u00ed conseguir un m\u00ednimo de desviaci\u00f3n y de distorsi\u00f3n debido a los posibles errores de memoria.<\/p>\n

    Sin embargo, existen muchas situaciones en las cuales no es posible realizar las anotaciones in situ<\/i>, por ejemplo, cuando esas observaciones pueden perturbar la naturalidad de la situaci\u00f3n, pueden provocar sospechas en la persona observada, pueden interferir en la calidad de la observaci\u00f3n, o porque, si el observador divide su atenci\u00f3n entre observar y escribir, podr\u00eda f\u00e1cilmente perder aspectos significativos de la situaci\u00f3n.<\/p>\n

    En cualquier caso, en esta segunda fase de la observaci\u00f3n, es necesario seguir una serie de pautas, entre las que se destacan las siguientes:<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    • Concentrarse y prepararse para la observaci\u00f3n. La observaci\u00f3n de una situaci\u00f3n de trabajo no ha de hacerse de forma simult\u00e1nea con otras actividades, sino que habr\u00e1 que dedicarle un tiempo en exclusiva. Adem\u00e1s, siempre es necesario que el observador prepare previamente la observaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Eliminar distracciones o interrupciones. Mientras se lleva a cabo la observaci\u00f3n, la tarea observada no deber\u00eda ser interrumpida, y deber\u00eda evitarse todo aquello que pudiera provocar alteraciones en la misma. Adem\u00e1s, es recomendable anunciar a la persona afectada que va a ser observada, y no hacerlo nunca a escondidas.<\/li>\n
    • Recordar lo visto. La observaci\u00f3n requiere del observador un esfuerzo de atenci\u00f3n para retener mentalmente lo que ve. Aunque se puede utilizar un gui\u00f3n como ayuda, como ya se ha comentado, hay que tener cuidado, porque \u00e9ste puede convertirse en una interferencia si se pretende observar la situaci\u00f3n y cumplimentar el gui\u00f3n de forma simult\u00e1nea. Por ello, es recomendable marcar s\u00f3lo algunas cuestiones del formulario, para cumplimentarlo una vez finalizada la observaci\u00f3n.<\/li>\n
    • No dejarse condicionar por ideas preconcebidas. Las ideas preconcebidas sobre la persona o la tarea a observar pueden constituir una limitaci\u00f3n de la capacidad observadora del investigador, ya que la interpretaci\u00f3n objetiva de la realidad requiere una actitud abierta por parte del observador.<\/li>\n
    • Estandarizar la informaci\u00f3n. La recogida de datos ha de hacerse de modo sistem\u00e1tico y controlado, sabiendo en todo momento lo que se observa y por qu\u00e9 se observa, y ordenando los datos a medida que se van recogiendo.<\/li>\n<\/ul>\n

      Se recomienda registrar la informaci\u00f3n<\/b> obtenida a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n de forma concisa y estandarizada<\/b>. Esta estandarizaci\u00f3n es necesaria para que los datos puedan servir en futuros trabajos, y para que sean comparables con otras investigaciones, pero la estructuraci\u00f3n del proceso de observaci\u00f3n no es indispensable ni absoluta: admite distintos grados, e incluso podr\u00eda no existir.<\/p>\n

       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[3,33],"tags":[],"class_list":["post-2763","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad-laboral","category-especial-master-prevencion"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa observaci\u00f3n II • Blog de PRL - IMF Smart Education<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Etapas de la observaci\u00f3n planeada Hoy vamos a seguir con este tema de inter\u00e9s dentro del master oficial en prl  , no sin antes desearos un FELIZ\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/actualidad-laboral\/la-observacion-ii\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"La observaci\u00f3n II • Blog de PRL - 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