{"id":2823,"date":"2014-02-13T09:52:11","date_gmt":"2014-02-13T09:52:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/?p=2823"},"modified":"2020-06-22T15:21:17","modified_gmt":"2020-06-22T13:21:17","slug":"efectos-del-ruido-sobre-el-rendimiento-de-los-trabajadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/actualidad-laboral\/efectos-del-ruido-sobre-el-rendimiento-de-los-trabajadores\/","title":{"rendered":"Efectos del ruido sobre el rendimiento"},"content":{"rendered":"
\r\n\t\r\n<\/a><\/div>

En el master prevenci\u00f3n<\/b><\/span><\/a>, no solo se estudian los efectos del ruido sobre la salud de los trabajadores, tambi\u00e9n se estudian los efectos<\/span>  <\/span>del ruido sobre el rendimiento<\/strong> (entendido como la eficacia del sujeto en la realizaci\u00f3n de su trabajo) son complejos y afectan de distinta manera a diferentes actividades, dependiendo de factores como las caracter\u00edsticas del ruido (intensidad, frecuencia, tipo, significaci\u00f3n\u2026), la posibilidad de previsi\u00f3n y control del mismo, naturaleza y exigencias de la tarea, duraci\u00f3n, variables psicofisiol\u00f3gicas del individuo (sensibilidad, estado funcional, motivaci\u00f3n\u2026) y la presencia de otros factores ambientales molestos.<\/p>\n

No hay efectos claramente definidos del ruido sobre la realizaci\u00f3n de la tarea. Un mismo tipo de ruido podr\u00eda disminuir la concentraci\u00f3n en unos casos o ser estimulante en otros, como en las tareas mon\u00f3tonas o repetitivas.<\/p>\n

Las funciones visuales<\/strong> como la agudeza, enfoque y movimientos de ojos, son muy poco o nada afectadas por el ruido:<\/p>

\r\n\"Master\r\n<\/a><\/div>\n

<El desempe\u00f1o motor (manual o de desplazamiento) es raramente afectado. Para el desempe\u00f1o en tareas rutinarias o basadas en la destreza el ruido puede no afectar.<\/p>\n

<En tareas basadas en reglas, donde el trabajador selecciona r\u00e1pidamente entre diferentes alternativas, el ruido puede tener cierto efecto, sobre todo si es mayor de 95 dB (A).<\/p>\n

Efectos nocivos del ruido <\/b><\/h2>\n

Los efectos nocivos del ruido<\/span><\/a> parecen estar asociados primeramente con tareas en las que los trabajadores tienen que aplicar conocimientos, pensar detenidamente y llegar a conclusiones. Esto involucra a la memoria a corto y largo plazo y, sobre todo esta \u00faltima, se ve superada, por ejemplo, al procesar informaci\u00f3n verbal. Se ha demostrado (Weinstein, 1977) que en una prueba de lectura, un ruido entre 68 y 70 dB(A) impide significativamente la detecci\u00f3n de errores gramaticales (tarea basada en el conocimiento), pero no afecta a la habilidad de detectar errores ortogr\u00e1ficos (tarea basada en reglas).<\/p>\n

Si el ruido es intermitente o inesperado<\/strong>, puede causar un sobresalto que, aparte de producir los efectos fisiol\u00f3gicos antes citados, influye negativamente en el desarrollo de cualquier tarea.<\/p>\n

El ruido provoca disminuci\u00f3n de la atenci\u00f3n, deteriorando la realizaci\u00f3n de trabajos que requieren concentraci\u00f3n, rapidez o destreza. El trabajador debe hacer un esfuerzo suplementario para aislarse del ruido, lo que se traduce en un mayor desgaste y fatiga. Se ha comprobado que determinados tipos de ruido pueden afectar negativamente en casos de tareas de vigilancia, tareas mentales complejas, tareas que exigen alta capacidad de percepci\u00f3n y tareas psicomotoras complejas. Por otra parte, en determinadas circunstancias y tareas, el ruido puede no tener ning\u00fan tipo de efecto o incluso servir para mejorar el rendimiento.<\/p>\n

En general, se puede observar que el ruido es siempre molesto para el trabajo y las actividades que demandan un esfuerzo de atenci\u00f3n m\u00e1s alto y m\u00e1s sostenido son m\u00e1s sensibles al ruido.<\/b><\/p>\n

Tareas de vigilancia <\/b><\/h3>\n

Este tipo de tareas requiere una atenci\u00f3n sostenida, poniendo en juego funciones sensorio-perceptivas (discriminaci\u00f3n, identificaci\u00f3n, localizaci\u00f3n). Los componentes cognitivos se limitan a una decisi\u00f3n elemental sobre la pertinencia o no de determinados est\u00edmulos (tratamiento autom\u00e1tico de la informaci\u00f3n). Los efectos del ruido en estas tareas son contradictorios: los ruidos continuos<\/strong> tienen efecto \u00abdesactivador\u00bb, que aumenta con la monoton\u00eda de la tarea y hace disminuir la vigilancia; los ruidos intermitentes<\/strong> tienen efecto activador, contrarrestando la ca\u00edda de la vigilancia en tareas mon\u00f3tonas. Estos efectos contradictorios se deben a las diferentes situaciones experimentales planteadas en cada estudio: distintas tareas, distintos tipos y niveles de ruido, etc. Sin embargo, pueden sacarse algunas conclusiones:<\/p>\n

a. <\/strong>En tareas que demandan atenci\u00f3n sostenida (vigilancia, control de calidad\u2026), el ruido afecta al nivel medio de rendimiento o a su evoluci\u00f3n en el tiempo o a la variabilidad de las respuestas (respuestas retardadas).El ruido continuo deteriora la eficacia de detecci\u00f3n de se\u00f1ales en tareas de vigilancia si su intensidad es mayor de 95 dB, la exposici\u00f3n es superior a 30 min. y las se\u00f1ales son dif\u00edciles de percibir.<\/p>\n

Cuando las fuentes de se\u00f1ales son m\u00faltiples o las se\u00f1ales pertinentes son frecuentes, el ruido afecta el rendimiento; si la frecuencia de se\u00f1ales es baja, el ruido ejerce una influencia favorable o no afecta.<\/p>\n

b.<\/strong> En situaciones de doble tarea (realizar una tarea principal y atender otra secundaria) el ruido deteriora el rendimiento si la tarea de vigilancia no es la prioritaria.<\/p>\n

c.<\/strong> Actividades complejas con carga mental elevada: las tareas complejas demandan un importante esfuerzo de atenci\u00f3n. En ellas, el trabajador tiene que atender simult\u00e1neamente a varias fuentes de informaci\u00f3n, someter la informaci\u00f3n a una serie de procesos m\u00e1s complejos y elegir respuestas entre varias alternativas. Se requiere una atenci\u00f3n dividida y la utilizaci\u00f3n de funciones cognitivas. De los estudios realizados sobre la influencia del ruido en este tipo de actividades, se concluye que son m\u00e1s sensibles al ruido que las tareas de vigilancia. El deterioro producido se manifiesta m\u00e1s sobre el rendimiento en las actividades menos prioritarias. El tipo de ruido (artificial o verbal) y los componentes cognitivos de la tarea juegan un papel importante entre los factores de que depende la vulnerabilidad de una tarea frente al ruido.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[3,33],"tags":[],"class_list":["post-2823","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad-laboral","category-especial-master-prevencion"],"acf":[],"yoast_head":"\nEfectos del ruido sobre el rendimiento • Blog de PRL - IMF Smart Education<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En el master prevenci\u00f3n, no solo se estudian los efectos del ruido sobre la salud de los trabajadores, tambi\u00e9n se estudian los efectos  del\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/actualidad-laboral\/efectos-del-ruido-sobre-el-rendimiento-de-los-trabajadores\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Efectos del ruido sobre el rendimiento • Blog de PRL - 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