{"id":3002,"date":"2014-06-23T13:46:41","date_gmt":"2014-06-23T13:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/?p=3002"},"modified":"2020-06-22T15:18:10","modified_gmt":"2020-06-22T13:18:10","slug":"la-encuesta-como-tecnica-de-recogida-de-datos-para-la-evaluacion-psicosocial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.imf-formacion.com\/blog\/prevencion-riesgos-laborales\/actualidad-laboral\/la-encuesta-como-tecnica-de-recogida-de-datos-para-la-evaluacion-psicosocial\/","title":{"rendered":"La encuesta como t\u00e9cnica para la evaluaci\u00f3n psicosocial"},"content":{"rendered":"
\r\n\t\r\n<\/a><\/div>

La encuesta es la inspecci\u00f3n y estudio realizado por el investigador mediante la interrogaci\u00f3n directa de los individuos con arreglo a las exigencias de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica mediante instrumentos t\u00e9cnicos.<\/p>\n

 Tipos:<\/strong><\/h2>\n

– Entrevista: los encuestados, responden oralmente a los interrogantes del investigador.<\/p>\n

Ventajas:<\/p>

\r\n\"Master\r\n<\/a><\/div>\n

1. El entrevistador puede observar cu\u00e1les son las reacciones del entrevistado acerca de los temas que se le plantean = comprensi\u00f3n de las condiciones psicol\u00f3gicas y ambientales del entrevistado, y de su intenci\u00f3n y disposici\u00f3n de \u00e1nimo al contestar a las preguntas.<\/p>\n

2.  Gran flexibilidad para adaptarse a las personas y a las circunstancias.<\/p>\n

3. Facilita la verificaci\u00f3n de las respuestas.<\/p>\n

4. Permite obtener mayor espontaneidad en las respuestas de los entrevistados.<\/p>\n

5.  Es m\u00e1s f\u00e1cil obtener su colaboraci\u00f3n<\/p>\n

6. El n\u00famero de \u201cno respuestas\u201d es menor que en el cuestionario.<\/p>\n

7. Garant\u00eda de que la respuesta dada por el entrevistado es una respuesta individual.<\/p>\n

8. Permite obtener una informaci\u00f3n m\u00e1s completa, profunda y rica, sobre todo en cuestiones personales e \u00edntimas, de las que es m\u00e1s f\u00e1cil hablar que escribir.<\/p>\n

Inconvenientes:<\/p>\n

a. Limitada por la expresi\u00f3n verbal del entrevistado.<\/p>\n

b. Falta de anonimato en las respuestas.<\/p>\n

c. Es necesario que el entrevistado est\u00e9 dispuesto a proporcionar la informaci\u00f3n que se le solicitan, comprenda las preguntas, responda con sinceridad, y se exprese adecuadamente.<\/p>\n

d. Es necesario que el entrevistador tenga experiencia pr\u00e1ctica en la realizaci\u00f3n de entrevistas y no influencie o condicione las respuestas.<\/p>\n

e. Coste econ\u00f3mico alto.<\/p>\n

 Clases:<\/h2>\n

Entrevista estructurada, formal o estandarizada (un interrogatorio en el que las preguntas se plantean siempre en el mismo orden y se formulan en los mismos t\u00e9rminos).<\/p>\n

Entrevista no estructurada (interrogatorio flexible mediante preguntas abiertas a las que se responde dentro de una conversaci\u00f3n).<\/p>\n

Grupos de discusi\u00f3n<\/strong><\/h2>\n

Los encuestados, reunidos formando un grupo, expresan sus ideas y opiniones al respecto de los interrogantes con el fin de obtener unas conclusiones. Los participantes en el grupo de discusi\u00f3n expresan sus opiniones y emociones sobre un mismo tema, sin intentar modificar las de los dem\u00e1s, tratando s\u00f3lo de aportarlas. Para que los grupos de discusi\u00f3n sean productivos, es necesario favorecer la participaci\u00f3n de todos sus componentes, por ello hay que hacer todo lo posible para lograr un ambiente que no produzca inhibiciones. Pueden aplicarse de manera independiente para investigar un determinado tema, o como complementaria (en paralelo o a posteriori<\/em>) de otras t\u00e9cnicas como paso previo para conocer determinados temas o para definir problemas, para comparar resultados, para buscar explicaciones a los datos obtenidos, etc.<\/p>\n

Se recomienda grabar la discusi\u00f3n del grupo en cinta magnetof\u00f3nica, para despu\u00e9s transcribirla de forma \u00edntegra.<\/p>\n

El animador o moderador del grupo es el encargado de coordinarlo y de facilitar el intercambio de opiniones entre los miembros del grupo, velando para que se cumplan los objetivos de la reuni\u00f3n, redirigi\u00e9ndola si se desv\u00eda, facilitando el intercambio de ideas entre los participantes, haciendo respetar el m\u00e9todo que se establezca para el desarrollo de la reuni\u00f3n, reformulando las aportaciones de los participantes cuando lo considere necesario, y haciendo s\u00edntesis peri\u00f3dicas de las opiniones que van apareciendo.<\/p>\n

Una vez finalizada la discusi\u00f3n y la reuni\u00f3n del grupo, se proceder\u00e1 al an\u00e1lisis de los datos: consiste en examinar, categorizar y reorganizar la informaci\u00f3n obtenida durante el transcurso de la reuni\u00f3n, de una manera sistem\u00e1tica centr\u00e1ndose en aspectos como:<\/p>\n

    \n
  • Caracter\u00edsticas del grupo.<\/li>\n
  •  Temas planteados y tratados.<\/li>\n
  • Aspectos que han aparecido espont\u00e1neamente durante la reuni\u00f3n.<\/li>\n
  • Puntos en los que ha habido m\u00e1s acuerdo y m\u00e1s discusi\u00f3n.<\/li>\n
  • Comunicaci\u00f3n no verbal.<\/li>\n
  • Tono general de la conversaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Vocabulario utilizado<\/li>\n<\/ul>\n

    A pesar de la aparente sencillez de esta t\u00e9cnica, para que sea v\u00e1lida para el estudio exhaustivo y riguroso de las condiciones ergon\u00f3micas y psicosociales de trabajo, debe ser utilizada apropiadamente y con rigor.<\/p>\n

    Cuestionario<\/strong><\/h2>\n

    Los encuestados, previa lectura de unas preguntas por escrito, responden por escrito (cuestionario) y sin intervenci\u00f3n directa del investigador a unos interrogantes; permiten obtener de manera sistem\u00e1tica y ordenada los datos de todas las variables objeto de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

    Ventajas:<\/p>\n

      \n
    • Permite planificar previamente qu\u00e9 es lo que se va a preguntar, precis\u00e1ndose tanto como se desee.<\/li>\n
    • Permite obtener mucha informaci\u00f3n de manera econ\u00f3mica sin necesidad de ser aplicado por t\u00e9cnicos especialistas.<\/li>\n
    • Se puede dise\u00f1ar y modelar de la manera m\u00e1s adecuada para los fines pretendidos.<\/li>\n
    • El anonimato facilita la libertad del encuestado para dar respuesta a determinadas cuestiones.<\/li>\n
    • Permite la comparaci\u00f3n con otras investigaciones que se hayan realizado sobre el mismo tema con el mismo cuestionario.<\/li>\n<\/ul>\n

      Inconvenientes:<\/p>\n

        \n
      • No se adapta a las diferencias individuales.<\/li>\n
      • Elaborarlo es una tarea muy compleja.<\/li>\n
      • Requiere la colaboraci\u00f3n del encuestado.<\/li>\n
      • Hay un l\u00edmite en cuanto al n\u00famero de temas que pueden tratarse en una encuesta debido a la fatiga que produce en los encuestados.<\/li>\n<\/ul>\n

         Escalas de actitudes<\/strong><\/h2>\n

        Una forma especial de cuestionario, en el que la respuesta est\u00e1 limitada a un valor num\u00e9rico establecido por convenci\u00f3n para cuantificar el grado que se da a dicha respuesta para medir el grado que se da a una actitud o disposici\u00f3n de \u00e1nimo permanente del individuo encuestado respecto a cuestiones espec\u00edficas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[3,33],"tags":[8751,44,59],"class_list":["post-3002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad-laboral","category-especial-master-prevencion","tag-prevencion","tag-psicosociologia","tag-recursos-humanos"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa encuesta como t\u00e9cnica para la evaluaci\u00f3n psicosocial<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La encuesta es la inspecci\u00f3n y estudio realizado por el investigador mediante la interrogaci\u00f3n directa de los individuos con arreglo a las exigencias de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica mediante instrumentos t\u00e9cnicos. 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